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EnglishIl progetto Online Platform for Exchange of Special Needs Youth Work Methods (OPEN) unisce l'impegno di 5 associazioni giovanili non governative (che collaborano in un'unica organizzazione ombrello) provenienti da 5 paesi (Bulgaria, Italia, Macedonia, Romania e SIovenia). La collaborazione avviene a livello intersettoriale (lavoro giovanile ed istruzione scolastica) per lo sviluppo della prima piattaforma online (piattaforma OPEN) capace di avvalorare e facilitare l’accesso alle buone pratiche nel lavoro giovanile applicabili a 5 gruppi di student* con condizioni particolari: autismo, disabilità visive e uditive, dislessia, difficoltà fisiche.
Questi gruppi si riferiscono alle condizioni che vengono riconosciute a livello nazionale ed europeo come le più diffuse a livello di difficoltà di apprendimento.
Le figure operatrici giovanili in Europa, ed in generale quelle appartenenti al settore socio educativo, sono sempre più chiamate a confrontarsi con le difficoltà di queste persone giovani, talvolta senza avere gli strumenti pratici e la pregressa conoscenza per farlo.
Il nostro progetto esplorerà una possibile soluzione a questa sfida mettendo in connessione persone professioniste specializzate nell’educazione di ragazz* con disabilità e il personale operativo giovanile nei paesi partner e in tutta Europa attraverso l'innovativa piattaforma OPEN.
La nostra analisi della situazione attuale nei paesi partner (BG, RO, SI, MK e IT) ha confermato che in larga misura le persone giovani della fascia di età compresa tra 13 e 18 anni, affetti da una qualsiasi delle suddette forme di difficoltà di apprendimento, studiano con il supporto di figure professioniste (ad esempio insegnanti), di solito collocate all'interno di istituti scolastici tradizionali e / o centri specializzati. La maggioranza privilegia l'adesione a servizi educativi pubblici ma viene talvolta preferito il sostegno fornito da persone educatrici private.
Obiettivi del progetto
Il nostro obiettivo principale è quello di aumentare l'efficacia del lavoro giovanile nel facilitare training ed altre attività rendendo possibile e migliorando il livello di coinvolgendo delle persone giovani con difficoltà di apprendimento.Gli obiettivi derivanti da questo macro scopo sono:
Questi gruppi si riferiscono alle condizioni che vengono riconosciute a livello nazionale ed europeo come le più diffuse a livello di difficoltà di apprendimento.
Le figure operatrici giovanili in Europa, ed in generale quelle appartenenti al settore socio educativo, sono sempre più chiamate a confrontarsi con le difficoltà di queste persone giovani, talvolta senza avere gli strumenti pratici e la pregressa conoscenza per farlo.
Il nostro progetto esplorerà una possibile soluzione a questa sfida mettendo in connessione persone professioniste specializzate nell’educazione di ragazz* con disabilità e il personale operativo giovanile nei paesi partner e in tutta Europa attraverso l'innovativa piattaforma OPEN.
La nostra analisi della situazione attuale nei paesi partner (BG, RO, SI, MK e IT) ha confermato che in larga misura le persone giovani della fascia di età compresa tra 13 e 18 anni, affetti da una qualsiasi delle suddette forme di difficoltà di apprendimento, studiano con il supporto di figure professioniste (ad esempio insegnanti), di solito collocate all'interno di istituti scolastici tradizionali e / o centri specializzati. La maggioranza privilegia l'adesione a servizi educativi pubblici ma viene talvolta preferito il sostegno fornito da persone educatrici private.
Obiettivi del progetto
Il nostro obiettivo principale è quello di aumentare l'efficacia del lavoro giovanile nel facilitare training ed altre attività rendendo possibile e migliorando il livello di coinvolgendo delle persone giovani con difficoltà di apprendimento.Gli obiettivi derivanti da questo macro scopo sono:
- Sviluppare una piattaforma online (piattaforma OPEN) in 6 lingue (BG, RO, SI, MK, IT e EN) per lo scambio di buone pratiche nel campo del lavoro giovanile con ragazz* con difficoltà di apprendimento e condurre 2 webinar tematici;
- Sviluppare una metodologia di valutazione per convalidare le buone pratiche applicabili in una o più delle 5 aree di difficoltà di apprendimento (Autismo, disabilità visive e uditive, dislessia, difficoltà fisiche);
- Condurre l'attività della piattaforma, convalidare 10 buone pratiche e l'attuazione di 2 seminari tematici;
- Fornire una disseminazione continua dei risultati del progetto tra le comunità delle figure operatrici giovanili nei paesi partner e in tutta Europa.